Vigilancia escolar y cartografía de riesgos dirigida por los alumnos
Requisito(s) previo(s): WRIT 105 o HONP 100. Este curso práctico y altamente interactivo está dirigido a todos los estudiantes interesados en iniciar o poseer algún día un negocio o empresa, o simplemente en explorar cómo piensan e innovan los empresarios. Los estudiantes de cualquier especialidad o disciplina se beneficiarán de las lecciones e historias de la vida real de los empresarios invitados. Los estudiantes explorarán la resolución creativa de problemas y, en equipos, desarrollarán y probarán soluciones de problemas utilizando un enfoque de “lienzo de descubrimiento de oportunidades”. Los equipos recibirán orientación y comentarios de los instructores, mentores y oradores invitados. Este curso puede ser tomado como un curso independiente o como el primero de los tres cursos que conducen a un Certificado en Emprendimiento. Cumple con la Educación General – Estudios Interdisciplinarios.
Requisito(s) previo(s): WRIT 105 o HONP 100. Una introducción a la fabricación digital y la innovación. Una introducción práctica al hardware de la impresión 3D, impresoras, filamentos y escáneres. Partiendo de lo más básico (no es necesario tener conocimientos previos de diseño digital) introducimos el software de diseño digital y sus posibilidades abriendo puertas a la creatividad y la innovación. El potencial radical de la innovación es el segundo foco de atención de esta clase, en la que ponemos en práctica tus nuevas habilidades de fabricación digital para innovar en problemas que merecen ser resueltos y generar cambios de paradigma revolucionarios. Este curso puede ser tomado como un curso independiente o como el primero de tres cursos que conducen a un Certificado en Diseño de Innovación.
Q Skills for Success Reading & Writing 2 – Libro del alumno
Construida por estudiantes, educadores, miembros del personal y una creciente red de socios y amigos, la comunidad del CSU College of Business es el núcleo de nuestra misión de transformar vidas y utilizar los negocios para hacer de nuestro mundo un lugar mejor.
Las fuerzas que impulsan nuestro Colegio y nos hacen avanzar son las mismas que inspiran a nuestros graduados y socios de la comunidad. Estamos comprometidos con el aprendizaje y el crecimiento, impulsados a utilizar los negocios como una fuerza para el bien, y dedicados a ayudar a todos a alcanzar su máximo potencial.
Independientemente del punto en el que se encuentren los miembros de nuestra comunidad en su trayectoria personal y profesional -desde que acaban de cruzar el escenario en la ceremonia de graduación hasta que terminan sus carreras y construyen sus legados-, nos apasiona proporcionar a las personas las herramientas y oportunidades para aumentar su impacto.
Desde el emparejamiento de profesionales experimentados de los negocios con estudiantes hasta la tutoría entre pares y casi pares que conecta a estudiantes de cursos superiores, menores y de secundaria de todas las comunidades rurales y diversas de Colorado, nuestros programas de tutoría reúnen a todos los miembros de nuestro Colegio.
Curso completo de gestión de proyectos en 8 horas | Simplilearn
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Oprah Winfrey sobre la carrera, la vida y el liderazgo
Contribución: Aunque numerosos trabajos han estudiado el papel que desempeñan los programas específicos de educación empresarial para influir en la intención empresarial de los estudiantes, este trabajo es el primero que examina los factores que se asocian a la intención empresarial de los estudiantes en el contexto de las organizaciones empresariales dirigidas por estudiantes (SLEO).
Pregunta/objetivo de la investigación: El propósito de este trabajo ha sido explorar el papel que desempeñan las SLEOs en la formación de la intención emprendedora de sus miembros desde una doble perspectiva: la específica del individuo y la específica de la organización.
Resultados: El principal resultado del análisis empírico es que cuanto más tiempo pasaban los estudiantes en los SLEO y cuanto mayor era el número de eventos a los que asistían, mayor era su intención emprendedora. Este resultado sugiere que los SLEO tienen un impacto positivo y estadísticamente significativo en la intención emprendedora de sus miembros y, como tal, constituyen un componente importante del ecosistema universitario emprendedor capaz de fomentar una cultura emprendedora. Otros factores importantes que pueden aumentar la intención emprendedora de los estudiantes son el hecho de ser un estudiante del ámbito de la ciencia y la tecnología y el conocimiento de más de dos lenguas extranjeras.
